Al
iniciar un año lectivo e introducirse a un aula de clase se debe tener
preparado lo que se enseñara, con una metodología propia, unas estrategias,
material y un discurso estructurado para el grado al cual será dirigido, aun
sin saber sus conocimientos previos, se debe preparar teniendo en cuenta la
edad y el grado, lo cual ayudara a descubrir cosas del curso. No todos los estudiantes tienen las mismas capacidades
y las mismas habilidades, pero de igual forma hay unos estándares que se deben
aplicar, y se debe planear de acuerdo a ellos, y al desempeño que se ha
propuesto para el grupo, como también las estrategias y propuestas didácticas
para aquellos que no alcanzan estos
logros, y que aunque se dirigió la clase de forma pareja, sin discriminación
alguna, estos estudiantes no lograron captar el mensaje y no lo saben
ejemplificar o expresar. El discurso que se maneja a diario, las observaciones
y las estrategias que he se han hecho permiten detectar falencias de algunos estudiante;
las propuestas para los diferentes casos salen a relucir. Como docente de esta
época se debe ser muy estratégico y recursivo para que las clases sean
diferentes, lograr la atención de ellos, involucrarlos también en la planeación
de temas, algo que ellos mismos quieran aprender o investigar.
Desafortunadamente
uno de los factores que influyen para que todas estas estrategias no sean tan
fuertes es la formación que se les este dando en casa, es el acompañamiento e
interés por parte de padres, depende de ello para que sea divertido,
,satisfactorio o difícil, pero también hay otro factores, como problemas
locales, metodologías del docente, necesidades básicas, como salud, vivienda,
comida, estados climáticos y violencia; considero que para que sea útil depende
del docente, es la forma en cómo se le enseñe y se les muestre cómo se puede usar lo que se
aprendió, muchas veces no es en el momento, pero si llegara el día que se pueda
aplicar. Un docente debe manejar siempre
EL SABER, SABER HACER Y SER; el
saber dominio de conocimientos, los cuales utilizara en estrategias y
metodologías; el saber hacer donde pretende que los estudiantes desarrollen
habilidades, donde les permita la realización de dichas tareas o
investigaciones, donde el este libre de modificar, implementar crear, que
sería una muestra de lo útil de una clase, sin eliminar la parte
memorística, pero si prevaleciendo el desarrollo cognitivo, y el ser la parte donde se muestra como
una persona, con defectos y cualidades, con intereses, actitudes y valores y
donde involuntariamente se mezclan ideales propios para bien del grupo.
la
historia de vida que cada uno trae consigo es clave y parte fundamental para
todo proceso que se desea o se deba iniciar, desde nuestras relaciones de
pareja, la formación de un hogar, las relaciones de amistad, el proceso de
adaptación a la sociedad, al entorno y más duro aun al proceso educativo en el
colegio o escuela.
Todo
ser humano pasa por transiciones fuertes en la experiencia educativa, primero
el preescolar, luego la primaria, después la secundaria y finalmente educación
superior, al pasar de una a la otra hay cambios abismales, primero donde la
parte afectiva baja, segundo el nivel de exigencia aumenta, donde la forma de
relacionarse y la seguridad propia salen
a relucir, donde miden el nivel intelectual y se hacen comparaciones, se da
inicio a la competencia que en muy pocas veces es sana, y a esto sumarle los
cambios físicos que se van generando; la
sexualidad se convierte en algo fundamental; no se debe mirar lo sexual como el
coito, es mas como la forma de vestir,
actuar, el cuerpo muestra cambios, los gustos aumentan, cambian o se desvían,
el sentirse aceptado por los demás y reconocido. Son factores que inciden en la
educación, donde el maestro no se debe cerrar frente a esto, pero debe
implementar cosas novedosas, que su trabajo
sea de forma integral, donde involucre las necesidades reales de los niños y
jóvenes, donde la estrategia utilizada en una clase sea por la identificación
de un conflicto que detecto y la pueda involucrar allí en ese tema, ese es el rol del maestro un formador, un
inductor y consejero que ayuda aclarar y fomentar la comunicación.
Es
claro que solo se convive con los estudiantes unas cuantas horas, pero
multipliquemos eso al año y son miles de horas en las cuales el docente debe haber
sido una influencia significativa pata el estudiante y por lo menos haber
dejado algo positivo en él, no esperando que todos saquen 5 en sus notas, sino
haberlos llenado de herramientas, y fortaleciéndolos para lo que siguen después
de haber pasado esa etapa, donde de alguna forma le mostro como él puede
influir en su familia para que todo conflicto sea solucionado como lo que son
FAMILIA y donde él se debe adaptar de forma positiva a la sociedad.
MARTHA LUCIA CORTES SANCHEZ