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Cofradía De Maestros

la cofradia de maestros es un cipa conformado por estudiantes de la corporacion universitaria uniminuto buga: martha lucia cortez, gonzalo velasquez y mayerly loaiza quienes contarán su experiencia en el paso por la nivelación de pedagogía infantil, con el fin de que sea informacion util para todos aquellos que estan interesados en aprender cada dia mas a cerca de la pedagogia.

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Entradas por tag: educacion
13 de Marzo, 2011    DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL

NUESTRA LABOR

Palabras claves
publicado por cofradia a las 17:11 · 1 Comentario  ·  Recomendar
 
05 de Diciembre, 2010    NIVELACION PEDAGOGIA INFANTIL

LA RELACIÓN PEDAGÓGICA



La historia de la educación puede ser vista desde nuestra propia historia, entendemos como nuestras vivencias y  el significado que tuvo para nosotros la pedagogía influye en nuestro quehacer docente, encontramos entonces que la historia de la educación se parte en tres fases, primero desde  la experiencia y el contexto social con sus pasado, presente y futuro, luego desde los discursos que circulan desde lo oficial, lo pedagógico y lo cotidiano, como también y no menos importante el marco personal y nuestro acercamiento a la pedagogía.

Conocer la historia de la pedagogía nos lleva nada más y nada menos que al reconocimiento de la relación pedagogía que desde mucho tiempo ha existido y ha evolucionado desde su perspectiva, pues encontramos que antiguamente esta relación se resumía a un compartir unidireccional de conocimientos que el docente transmitía a sus estudiantes, sin embargo actualmente se debe reconocer la importancia de esta relación pedagógica como un compromiso bidireccional en el que interactúan los saberes, el maestro y el estudiante.

Como didáctica para entender de manera significativa la relación pedagógica se logra representar en un triangulo, que siendo una figura geométrica nos brinda un significado oportuno y apropiado para la descripción de la pedagogía.

 



 



 

 

Palabras claves , , ,
publicado por cofradia a las 17:24 · Sin comentarios  ·  Recomendar
 
03 de Noviembre, 2010    NIVELACION PEDAGOGIA INFANTIL

¿FINES DE LA EDUCACION?




MARCO LEGAL

PRIMERA TUTORÍA:

En este primer encuentro con la señora: Yamileth Palomeque, como es lógico con una gran dosis de expectativa, se inició el trabajo reuniéndonos por C.I.P.A.S. a los cuales se les asignó el estudio de los diferentes fines de la educación,  previstos en la ley 115  de 1994 ó ley general de educación, para después ser puestos y discutidos por la plenaria, a nuestro “CIPAS” le correspondió para esa ocasión el numeral 9, el cual reza:

El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico y tecnológico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas y al progreso social y económico del país.

En nuestro análisis  del C.I.P.A.S. nos enfocamos en el desarrollo de la crítica en los educandos, factor este que a nuestro parecer es poco o nada el valor que se la ha dado en el tiempo, prueba de ello es la poca capacidad que tienen nuestros jóvenes de realizar juicios valorativos, debido, y esta “pela “ es para nosotros los docentes, a la débil instrucción que como educadores hemos dado a nuestros discípulos, y la consecuencia de esta falta es que nuestros alumnos poseen poca o ninguna motivación en investigación, factor ese que juega un papel de relevante importancia en el desarrollo del país, si nuestros estudiantes supieran investigar automáticamente encontrarían soluciones lógicas y más claras a sus problemas sin importar de que índole fueran estoy seguro que la inseguridad, que como bien sabemos es nuestro principal problema nacional, tal vez no se hubiera solucionado en un total pero si sería u  por suerte son ya algunas  instituciones en nuestra amada Colombia y en especial en nuestra ciudad, que han entendido que investigar no es solo labor de las universidades sino que por el contrario desde hace un  tiempo lo incorporaron a sus asignaturas con resultados muy favorables.

Navegando por el mundo de la internet me encontré un artículo de año 2.007  publicado en la página www.encolombia.com que me permito transcribir y te invito para que compartas tu opinión personal.

“A pesar del manifiesto interés de los últimos gobiernos en promover la  investigación en nuestro país suramericano, Colombia sigue ocupando el sexto lugar en Latinoamérica en este campo. Siempre se ha dicho que la investigación en ciencias y artes es fuente de desarrollo y que la inversión debe medirse en un porcentaje determinado del producto interno bruto. Pero la verdad es que la gran investigación se encuentra en los países industrializados, y en particular en los Estados Unidos. Muchos de los grandes investigadores que nacieron y crecieron en otras naciones, terminan realizando sus experimentos –y patentando sus descubrimientos- en el gran país del norte.”

Haciendo un análisis de este informe podemos concluir:

·        Un sexto puesto en investigación en el concierto de países suramericanos donde somos aproximadamente trece países (contando Trinidad y Tobago con una población de 1,3 millones de habitantes según el censo de 1.998) no deja de ser preocupante, estamos por debajo de países como Perú, ¿qué podemos esperar de nuestra juventud si desde la escuela se les está preparando para copiar y no para crear?  Qué tristeza que para investigar en nuestro país se tenga que esperar a estar en la universidad y eso si tiene suerte de quedar en una buena, porque no todas tienen buenos presupuestos para este rubro, entonces , y aquí viene mi segundo comentario es donde aquellos  que aprenden a investigar  y les gusta terminan en los grandes institutos y universidades americanas o europeas        dándole crédito  a esos países por sus trabajos investigativos, (cerebros fugados…   como  el doctor Llinás, o el doctor Saúl Mendieta  un tulueño que desde su cátedra universitaria  de cardiología en prestigiosas instituciones de  España deja en alto nuestro terruño y eso solo por poner algunos ejemplos), entonces se pregunta uno ¿donde está Colciencias?, pues resulta que este y otros institutos de investigación que existen en nuestro país se convirtieron en centros de burocracia, con presupuestos ridículos que terminan en las arcas de los políticos de turno. Es entonces donde entramos nosotros los  próximos profesionales para que con el que con el valioso aporte de la academia empecemos a investigar desde este pequeño espacio del tercer mundo, para que informes como este en lugar de darnos vergüenza nos den orgullo.    

 

 

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publicado por cofradia a las 23:44 · Sin comentarios  ·  Recomendar
 
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